Vendée G...

jeudi 26 novembre 2020

Accueil 2020-2021

L'année scolaire 2020-2021 va être marquée par la neuvième édition du Vendée Globe.

Avant et durant la course nous allons travailler sur différents thèmes, suivant votre niveau scolaire. L'organisation sera différente suivant les niveaux.

Retrouvez la présentation et le travail à réaliser en cliquant sur les vignettes suivantes :

Lien direct vers le cours

Niveau 5

Niveau 4

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mardi 24 novembre 2020

Voiles : moteur d'un IMOCA

Lors de la projection du film de présentation du Vendée Globe 2020, était présenté les différentes voiles utilisées sur un IMOCA.

Au cours de cette nouvelle activité, je vous propose de réaliser une maquette de bateau à l'échelle 1/100ème.

Pour un bateau de 18,46 m de long, notre maquette ferra ... cm de long.

Le mat de 28 m de haut ferra ... de long.

Les principales voiles :

Grand voile : 180 m²

J5 : 75 m²

K2 Trinquette : 100 m²

Gennaker : 200 m²

Grand gennaker : 280 m²

Spinnaker 400 m²

La fabrication des voiles sur "Initiatives coeur".

https://blog.initiatives.fr/les-voiles-d-un-bateau-de-course-au-large-11701

Pour fabriquer nos voiles de bateaux, en papier dessin !

Comprendre les voiles avec Yann Eliès

https://www.vendeeglobe.org/fr/actualites/15420/comprendre-les-voiles-avec-yann-elies

mercredi 11 novembre 2020

Poussée d'Archimède : compétences validées

Suite à la remise des dossiers sur la poussée d'Archimède j'ai validé les compétences ci-dessous :

C6 : Compétences transversales
Mener une démarche scientifique, résoudre un problème (Domaine 4)

Première page, objets flottants et dessins des expériences.

C7 : Compétences transversales
Exercer son esprit critique, faire preuve de réflexion et de discernement (Domaine 3)

Explications et conclusion des expériences.

dimanche 11 octobre 2020

Séance 3 : Eau douce et Mer salée

Au cours de cette première séance sur le thème "Eau douce et Mer salée", nous allons étudier la différence qui existe entre de l'eau douce et de l'eau salée concernant la flottaison des bateaux.

Dans la série d'expériences que je vous propose aujourd'hui l'on souhaite montrer l'importance de l'eau salée dans la flottaison des embarcations.

L'on va comparer et mesurer la différence de flottaison qui existe entre de l'eau douce et de l'eau salée.

Pour télécharger le dossier cliquez ici.

Introduction : La mer morte

https://www.youtube.com/watch?v=SF1WPjWgawY

Première expérience : avec un oeuf !

https://www.youtube.com/watch?v=qd6d3PY-ZNc

Une autre expérience :
https://www.youtube.com/watch?v=Y-2d5hN-Zl0

Seconde expérience : avec un ballon !

https://www.youtube.com/watch?v=i27OCvRBe3I&feature=fvwrel

Première expérience : flottaison dans l'eau douce.
Nous allons tester la flottaison d'une embarcation en eau douce.
Pour faire cette expérience nous allons procéder de la manière suivante :
1 - remplir la bassine avec 3 bouteilles d'eau douce du robinet...

Première bouteille 1,5l

Deuxième bouteille 3 l

Troisième bouteille 4,5 l
2 - Placez le récipient en verre...

3 - Tester la charge...

Effectuez votre conclusion après

avoir trouvé la quantité de billes qui fait couler l'embarcation

Deuxième expérience : flottaison dans l'eau salée (50 grammes).
Nous allons maintenant réaliser la même expérience que précédemment. Nous allons rajouter une première quantité de sel de mer.